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觅文学智慧,渡人生归宿 ——记语文组青年教师评优课大赛

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5月27日上午,福德正神彩手机app下载语文组举行了青年教师评优课比赛,三位青年教师从不同的角度教授了梁衡散文《觅渡,觅渡,渡何处》,课堂精彩纷呈,引人入胜。
  姚天一老师从文本出发,抓住文题中的”、“”、“何处三个词语,让学生思考瞿秋白一生之觅是什么?渡口又是什么?渡在何处引发学生思考瞿秋白一生寻而不得却又为何不朽的原因?学生由此分析文段,并感受到了瞿秋白的自我剖析的价值,姚老师联系西西弗斯神话,来推出探索比到达更有意义瞿秋白以此不朽。
  李杨老师从让学生评价其职业革命家的人生经历入手,得出瞿秋白其实更适合成为文人并不适合做战士,尤其不适合做革命领导人,但是他还是知其不可为而为之,因为知道社会动荡飘摇,自己必须做点什么,而这一选择,是站在国家立场的,是在渡他人。但是其这一生,因为这样的选择,也完善了自己,探索了自己,实际上也渡了自己。
  叶洁老师创设了纪念建党100周年“百年精神人物评选”的情境活动,让学生为瞿秋白写推介词。随后从文本中谈到的诸多类型的人入手,让学生探索这些人物人生境界的高低,从而探讨瞿秋白的人生境界。接着抛出问题:瞿秋白的一生是个悲剧吗?来让学生对瞿秋白一生的选择以及人生的境界进行评价。最后再让根据课上对瞿秋白的解读进行推介词的书写。

三位老师的课堂,充满了哲思,闪耀着智慧的光芒,注重语文“味”的培养,让学生受益匪浅。

                                     (张蓉/文)


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